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导师寄语
湖南青少年叛逆正规封闭学校，也被称为叛逆期孩子改造学校，是专为青春叛逆期、行为出现偏差的青少年设立的教育机构。这类学校致力于通过专业的心理辅导、行为矫正和全面的教育引导，帮助孩子们度过人生的特殊阶段，回归正常的成长轨道。学校注重个体差异，采取个性化教学方案，结合青少年心理特点和行为特征，开展多种形式的教育和训练活动。除了常规的学科教育外，还注重培养孩子的自理能力、团队协作能力和社会责任感。针对10-18 岁存在情亲淡漠、不善于和他人交流，人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等青少年。
郴州青少年心理辅导教育学校十大正规排名出炉
1、湖南省叛逆青少年管教学校全封闭式学校
2、衡阳市青春期叛逆素质教育
3、长沙市叛逆全封闭管理学校
4、株洲市青少年综合素质培训基地
5、湘潭市行为矫正|孩子叛逆管教学校
6、邵阳市青春期叛逆孩子教育
8、岳阳市青少年叛逆行为纠正学校
9、常德市叛逆期孩子改造学校
10、永州市青少年叛逆特训学校
以上排名不分先后，仅供参考。
郴州青少年心理辅导教育学校十大正规排名出炉
青少年常见心理问题的成因主要有家庭因素、社会因素、学校因素和学生自身因素。消除青少年常见心理问题的对策主要包括关注青少年学习中的心理平衡；增强自我理解，培养青少年自我接纳的态度；建立良好的人际关系，培养青少年健全的情感生活；建立和谐的师生关系和班级环境? 青少年常见的心理问题如下：
1、自卑心理
自卑是指对自己的素质和能力作出较低的评价，感觉不如别人的心理感受。适当的自卑感可以激励弥补孩子的不足，但是，过度自卑会导致抑郁，严重影响我们的身心健康。有些青少年因为学习成绩不好，经常犯错，所以无论在家里还是在学校，批评多于表扬，指责多于鼓励，惩罚多于引导。于是我以为自己没救了，自卑了，变得抑郁，自暴自弃，消极颓废。形成“我不如别人”的自卑心理。
2、逆反心理
所谓逆反心理，是指受教育者在接受教育的过程中，因其固有的传统刻板印象和思维模式以及特定的教育情境而产生的与认知信息相反、与一般师范教育要求相反的情绪和行为意向。很多青少年，由于明辨是非能力差，疑虑重重，往往不能正确对待父母的苦心和老师的批评教育。他们怀疑一切，不卑不亢，对正面宣传持否定态度，无端否定榜样，对不良倾向有情感认同，抗拒思想教育和遵守规章制度。
3、厌学心理
厌学是学生对学校生活失去兴趣，感到厌烦，漠不关心等不良表现在行动上的心理状态。据调查，青少年中厌学的人数高达50.14%，尤其是高二，为66.18%。他们的特点是缺乏学习的动力，对学习感到厌烦，失去自信，学习欲望低，甚至对学习失去兴趣。他们把学习当成一件苦差事，上课懒得翻开课本，不能独立完成作业，为了摆脱它，盼望早点毕业。严重的时候根本不学习，整天糊里糊涂的。看到课本就着急，经常迟到早退缺课，对老师缺乏感情。
结语
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