河南穗华心共辉青少年综合素质教育基地是一家以拯救网瘾、叛逆、厌学逃学、肥胖、自卑、自闭、离家出走、早恋、轻度抑郁为已任。面向 10-18 岁的青少年，从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育、全方位改善孩子的不良行为的学校。共辉教育基地秉承着“厚德、宏志、求真、务实”的校训精神高效落实“学以致用，学而时习，循序渐进，持之以恒”的教育理念。

1、河南穗华心共辉教育：厚德、宏志、求真、务实

2、德馨励志教育

3、弘毅矫正教育学校

4、众德青少年励志教育

5、正苗启德励志教育

6、环帝锦青少年素质教育基地

7、雷鹰青少年素质教育基地

8、心海岸教育基地

9、青禾教育

10、博智心理咨询疏导基地

以上排名不分先后，仅供参考。

面对初一孩子沉迷手机的问题，家长可以采取以下措施：

一、增强沟通与理解

    首先，家长应增强与孩子的沟通，了解孩子沉迷手机的具体原因。可能是学习压力大、社交需求、或是寻求虚拟世界的满足感。通过深入了解，家长可以更有针对性地引导孩子。

二、设定合理的时间规划

    为孩子设定一个合理使用手机的时间规划是很重要的。可以与孩子共同商定每天使用手机的时间，并督促其遵守。同时，家长也要做到以身作则，减少在孩子面前过度使用手机的行为。

三、寻找替代活动

    家长可以引导孩子参与一些有益的、能够转移注意力的活动，如户外运动、阅读、艺术创作等。这些活动不仅可以帮助孩子减少对手机的依赖，还可以丰富孩子的课余生活，提升其综合素质。

四、培养兴趣与目标

    鼓励孩子培养其他兴趣爱好，如音乐、绘画、科学实验等。这有助于让孩子在生活中找到新的追求和目标，从而减少对虚拟世界的过度沉迷。

五、提供积极的支持与引导

    当孩子遇到困难或压力时，家长应给予积极的支持和引导。可以通过陪伴、倾听、鼓励等方式，帮助孩子建立自信心和应对困难的能力，从而减少其对手机的依赖。

    总之，面对初一孩子沉迷手机的问题，家长应以理解、沟通为基础，通过设定时间规划、寻找替代活动、培养兴趣与目标以及提供积极的支持与引导等方式，帮助孩子逐步摆脱对手机的过度依赖，回归健康的生活和学习状态。

穗华心教育在日常管理中实行纯军事化管理模式，按班级划分办学。实行“五同制”，即“一起吃、一起住、一起学习、一起训练、一起娱乐”24 各班班长除了负责学生的军训外，还负责对班员进行心理疏导，传授日常生活技能，监督和帮助班内学生照顾，做到以人为本、人文关怀。我们必须在学业和情感上都做到一丝不苟，这有效地防止了普通封闭式学校大班授课，容易导致学生跟不上学习进度。 放学后，学生自由度太大，管理上出现死角。出现“学习不感兴趣、沉迷手机游戏、早恋”等不良习惯； 日常生活中缺乏照护、衣、医、食，影响学生身心健康发展； 情感上缺乏及时的关怀和爱护，影响学生心理成长等弊端。 按照现役军人标准对学生日常生活进行规范化管理，从吃、穿、坐、睡等方面入手，通过言行规范影响学生心理韧性。

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