广西德馨励志教育文化传播有限公司为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构。德馨励志教育是一所以国学教育为主，心理辅导为辅，集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的多元化教育机构。

1、广西德馨励志教育

2、河南穗华心共辉教育

3、安康弘毅矫正教育学校

4、众德青少年励志教育

5、正苗启德励志教育

6、宇凰青少年潜能成长基地

7、雷鹰青少年素质教育基地

8、心海岸教育基地

9、青禾教育

10、博智心理咨询疏导基地

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青春期是人生中一个特殊的阶段，伴随着生理和心理的快速发展，孩子们开始对异性产生好奇和好感。这种情感萌动是正常的生理和心理现象，家长和老师不必过度紧张，应以平和心态看待，并给予及时、正确的引导。

一、老师的态度：尊重与理解。在我的班主任经历中，曾遇到过类似的情况。一名初三男生对班里一成绩特别好的女生产生了好感，经常主动帮助她，甚至送她小礼物。正是备考的关键阶段，女生对男生的行为感到困惑，向我求助。我没有直接批评男生，而是与他进行了一次深入的谈话，告诉他欣赏异性是正常的，但要注意表达方式，尊重对方的感受。同时，我也与女生沟通，教她如何委婉地表达自己的立场。最终，两人保持了良好的同学关系，男生也学会了如何正确处理自己的情感。

二、家长的角色：倾听与引导。面对孩子的青春期情感问题，家长的态度至关重要。当孩子向家长倾诉时，家长应耐心倾听，了解孩子的真实想法和感受，而不是急于给出建议或批评。青春期的情感单纯而美好，但也容易因缺乏经验而陷入困惑。家长可以通过分享自己的经历或讲述相关的故事，帮助孩子理解情感的复杂性，并教会孩子如何尊重他人、保护自己。

三、学校的责任：教育与支持。学校是孩子成长的重要场所，应通过多种形式开展青春期教育，帮助学生树立正确的性别观念和情感态度。我所在的学校多次组织以“青春期的情感与责任”为主题的心理健康教育班会。在班会上，教师通过角色扮演、案例分析、小组讨论等形式引导学生思考如何正确处理异性关系。此外学校还可通过心理健康讲座、个别辅导等方式为学生提供更多的支持。

德馨励志教育自2001年成立以来，是中国一所采用心理辅导为主的特殊教育机构，以心理辅导、军事管理、军事拓展、法制教育、文娱活动、家长培训“七位一体”的教学模式。打破同类机构训练大纲及教育模式，取消长期军事训练，以心理健康教育、感恩励志教育、法制道德教育、亲子互动、家长课堂等相互结合融为一体，通过一系列科学的、合理的、实用的教育方式和方法，使孩子们逐步成为善良、快乐、健康向上的阳光少年。

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