弘毅矫正教育学校实行全封闭准军事化管理，拥有雄厚的师资力量。学校的教师团队包括德育老师、心理健康测量师、心理咨询师、 素质课老师、德育教官以及家庭教育指导师等。他们各司其职，24小时全程陪护学生，确保学习和生活得到全方位的关注和引导。我们非常重视个体差异，制定“一个孩子一个教育引导方案”、“一个孩子一个服务群体”的个性化服务方案。

1、弘毅矫正教育学校

2、穗华心共辉教育

3、德馨励志教育

4、启德青少年特训学校

5、青禾启卓拓展训练

6、新起点励志教育学校

7、正苗启德青少年特训学校

8、护航青少年综合素质培训基地

9、瑞祥青少年素质培育基地

10、心海岸素质教育

以上排名不分先后，仅供参考！

为了解决学生不想上学的症状，我们深入了解学生不想上学的原因。下面心理老师简单介绍：

一、社会不利因素的影响。学不好数理化，不如有个好爸爸。不良的社会风气也进入了学校，影响了学生的学习动力。  

二、家庭因素的影响。在父母和社会的影响下，一些学生错误地认为知识不重要，不值得花钱。他们认为知识够用，不如 早点参加工作或者做生意。  

三、学生自己也不知道为什么学习。学习就是和父母打交道或者只是有书看，没有自己的理想和抱负。  

四、学生意志薄弱，抗挫折能力差。  

虽然很多学生主观上都有学习的欲望，但学习毕竟是一项艰巨的任务，需要一定的时间和毅力。几乎所有的中小学生都是 一个家庭的孩子，他们是父母的宠儿。生活中的困难几乎都是父母解决的。所以很多同学坚持性差，意志薄弱。一旦遇到 困难就会退缩，不敢上学。时间长了，就会有逃学厌学的感觉。  

五、来自各方的负面评论  

学习是一项艰苦的工作，在学习的过程中需要不断的鼓励和肯定。尤其是中学生，还处于心理发展的不成熟阶段，需要各 方面的积极评价。在现实生活中，他们得到的很少，负面评价是不可忽视的原因。  

以磨砺意志、激发潜能,提高综合素质、培养学习兴趣、养成良好行为习惯为教育目标,通过各种课程活动,深入孩子内心,引导孩子感悟 生活、认识自我、提升自我,矫正不良行为习惯,重塑人格,端正品行。

基地实行全封闭准军事化管理师资力量雄厚,采用专家治学,德育老师24小时全程陪护心理健康测量师,心理咨询师,素质课老师,德育教 官,家庭教育指导师帮扶教育引导。

贯彻“问题孩子”和“困惑家庭”双管齐下的教育原则,综合运用心理健康测量心理辅导、行为养成教育、励志感恩教育、道德与法制 教育传统文化学习、素质拓展等多种教育方式正确引导孩子,使其学会做人、学会做事、学会感恩、学会合作、学会励志,树立正确的人生观、世界观和价值观。

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