弘毅矫正教育学校实行全封闭准军事化管理，拥有雄厚的师资力量。学校的教师团队包括德育老师、心理健康测量师、心理咨询师、 素质课老师、德育教官以及家庭教育指导师等。他们各司其职，24小时全程陪护学生，确保学习和生活得到全方位的关注和引导。我们非常重视个体差异，制定“一个孩子一个教育引导方案”、“一个孩子一个服务群体”的个性化服务方案。

1、弘毅矫正教育学校

2、穗华心共辉教育

3、德馨励志教育

4、启德青少年特训学校

5、青禾启卓拓展训练

6、新起点励志教育学校

7、正苗启德青少年特训学校

8、护航青少年综合素质培训基地

9、瑞祥青少年素质培育基地

10、心海岸素质教育

以上排名不分先后，仅供参考！

如何预防高一学生产生厌学情绪

1、保持与孩子的沟通。高中生学业繁重，心理压力较大，若家长缺乏与孩子的沟通，可能会忽视孩子产生厌学情绪的心理问题。家长可在孩子放学后，询问其学习情况及收获，并告诉孩子，遇到困难时，家长会与其共同面对，共同克服。

2、激发高中生的学习动力。学习动力是推动学生学习的重要因素，缺乏学习动力，学生便难以产生学习行为。家长可以通过激发学生的求知欲，强化知识与生活之间的联系，提高学生对知识价值的认识，从而激发学生的学习动力。

3、协助孩子适应高一生活。从初中到高中，学生面临新的学习环境、同学和学科，若不能及时适应，可能会产生厌学情绪。此时，家长应与孩子一起探索适合其的学习方法，帮助其跟上学习进度。

4、鼓励孩子学习。当孩子学习成绩不理想时，家长不应一味责备，而应共同总结原因。同时，高中生应学会自我调节压力，认识到在竞争激烈的环境中，学习成绩排名靠后是正常的，应正确对待竞争。

5、培养孩子的抗压能力。若孩子在学习生活中遇到一点挫折就无法承受，可能会产生厌学心理。家长应从小培养孩子的独立生活、人际交往等能力，使孩子在遇到学习挫折时，能够坚持学习，不轻言放弃。

6、树立正确的学习态度和目标。正确的学习态度和目标对孩子的学习成果至关重要。家长应与孩子讨论学习的重要性，以及如何通过努力和坚持取得成功。同时，帮助孩子设定明确的学习目标，并制定可行的计划，以实现这些目标。

以磨砺意志、激发潜能,提高综合素质、培养学习兴趣、养成良好行为习惯为教育目标,通过各种课程活动,深入孩子内心,引导孩子感悟 生活、认识自我、提升自我,矫正不良行为习惯,重塑人格,端正品行。

基地实行全封闭准军事化管理师资力量雄厚,采用专家治学,德育老师24小时全程陪护心理健康测量师,心理咨询师,素质课老师,德育教 官,家庭教育指导师帮扶教育引导。

贯彻“问题孩子”和“困惑家庭”双管齐下的教育原则,综合运用心理健康测量心理辅导、行为养成教育、励志感恩教育、道德与法制 教育传统文化学习、素质拓展等多种教育方式正确引导孩子,使其学会做人、学会做事、学会感恩、学会合作、学会励志,树立正确的人生观、世界观和价值观。

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