弘毅矫正教育学校实行全封闭准军事化管理，拥有雄厚的师资力量。学校的教师团队包括德育老师、心理健康测量师、心理咨询师、 素质课老师、德育教官以及家庭教育指导师等。他们各司其职，24小时全程陪护学生，确保学习和生活得到全方位的关注和引导。我们非常重视个体差异，制定“一个孩子一个教育引导方案”、“一个孩子一个服务群体”的个性化服务方案。

1、弘毅矫正教育学校

2、穗华心共辉教育

3、德馨励志教育

4、启德青少年特训学校

5、青禾启卓拓展训练

6、新起点励志教育学校

7、正苗启德青少年特训学校

8、护航青少年综合素质培训基地

9、瑞祥青少年素质培育基地

10、心海岸素质教育

以上排名不分先后，仅供参考！

如何解决学生厌学问题

家长原因：
1、望子成龙，过分看重分数。众多家长过于关注学生的分数，以分数作为评判学生优劣的标准，这导致学生自信心受挫，进而产生厌学心理。须知，分数仅能反映学生某一时段的学习状况，并不能作为全面评价学生的标尺。家教方式不当，给学生施加过重的学习负担，超出其承受能力，便会使学生对学习心生厌恶。家长应摒弃以分数为唯一评价标准的观念，建立一套更客观、更合理、更全面的评价体系。

2、破罐破摔，无所谓态度。家庭环境不佳，使学生产生厌学倾向。家长对学生学习不抱太大希望，这种消极思想导致学生缺乏学习目标，失去信心，从而厌学。

学生原因：
1、缺乏正确的学习目标和学习动机。学生未树立明确的学习目标，自然不会有清晰的学习动机，学习过程因此变得盲目。学生不明学习目的，不知如何学习，甚至以为学习是为父母而学，将学习视为负担，是完成父母的任务，缺乏学习兴趣，只是机械应付。成绩差的学生还会受到家长和同学的压力、责怪和鄙视，且不知如何与教师沟通合作，导致自信心下降，遇到困难时便想逃避。

2、缺乏良好的学习习惯和学习方法。学生未培养良好的学习习惯，导致学业成绩不佳，精神苦闷，进而觉得学习难以继续，自认为一无是处，从而产生厌学心理。因此，应加强对学生学习方法的指导，使学生从“学会”迈向“会学”。教师和家长应及时表扬、激励学生学习方法的优点，对存在的问题及时纠正和帮助，使学生改正不良学习习惯，形成良好学习方法，在不断的成功中增强自信。

以磨砺意志、激发潜能,提高综合素质、培养学习兴趣、养成良好行为习惯为教育目标,通过各种课程活动,深入孩子内心,引导孩子感悟 生活、认识自我、提升自我,矫正不良行为习惯,重塑人格,端正品行。

基地实行全封闭准军事化管理师资力量雄厚,采用专家治学,德育老师24小时全程陪护心理健康测量师,心理咨询师,素质课老师,德育教 官,家庭教育指导师帮扶教育引导。

贯彻“问题孩子”和“困惑家庭”双管齐下的教育原则,综合运用心理健康测量心理辅导、行为养成教育、励志感恩教育、道德与法制 教育传统文化学习、素质拓展等多种教育方式正确引导孩子,使其学会做人、学会做事、学会感恩、学会合作、学会励志,树立正确的人生观、世界观和价值观。

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