弘毅矫正教育学校实行全封闭准军事化管理，拥有雄厚的师资力量。学校的教师团队包括德育老师、心理健康测量师、心理咨询师、 素质课老师、德育教官以及家庭教育指导师等。他们各司其职，24小时全程陪护学生，确保学习和生活得到全方位的关注和引导。我们非常重视个体差异，制定“一个孩子一个教育引导方案”、“一个孩子一个服务群体”的个性化服务方案。

1、弘毅矫正教育学校：以拯救存在各种问题的青少年为己任

2、雷鹰特训青少年素质教育基地

3、穗华心共辉教育

4、环帝锦辉青少年素质教育基地

5、众德特训基地

6、德馨励志教育

7、启卓拓展训练

8、新起点励志教育学校

9、正苗启德青少年特训学校

10、护航青少年综合素质培训基地

以上排名不分先后，仅供参考！

青春期孩子离家出走如何教育

1、对孩子开展心理疏导。若孩子不愿与家长沟通，可请孩子信任的哥哥姐姐或朋友进行疏导，深入了解孩子出走的具体缘由，探明孩子究竟遭遇了何种困难，帮助孩子寻找认同感。同时，与孩子一同分析父母的难处，让孩子明白家长不冷静的反应虽出发点是为了孩子，但缺乏正确的教育观念。若是家长的问题，应向孩子道歉，尝试双方和解。

2、树立规则意识。人与人之间相处，难免会遇到问题和矛盾。父母因爱孩子而一再让步，满足孩子要求。但社会是有规则的，当孩子试图以此让大人妥协时，父母应坚守底线，告知孩子遇到问题应理性处理，发脾气、威胁均无济于事，一走了之更不能解决问题。孩子不能以自我为中心，应在规则内寻求解决方法。

3、给予孩子缓和的时间。若孩子目前与父母的沟通障碍较大，尚未度过冷静期，不愿回家，父母切勿逼迫孩子。可将孩子暂时安置在可靠的亲戚朋友家，待孩子冷静期过后，再进行交流。

4、家长需控制自身情绪。青春期的主要特点是身心发展迅速且不平衡，是经历复杂、充满矛盾的时期。因此，此阶段的孩子往往容易情绪激动、行为冲动。家长若不懂得控制情绪，而是选择将自己认为正确的想法强制灌输给孩子，或进行言语辱骂，甚至动手，则更易激起孩子对家长的不满。

以磨砺意志、激发潜能,提高综合素质、培养学习兴趣、养成良好行为习惯为教育目标,通过各种课程活动,深入孩子内心,引导孩子感悟 生活、认识自我、提升自我,矫正不良行为习惯,重塑人格,端正品行。

基地实行全封闭准军事化管理师资力量雄厚,采用专家治学,德育老师24小时全程陪护心理健康测量师,心理咨询师,素质课老师,德育教 官,家庭教育指导师帮扶教育引导。

贯彻“问题孩子”和“困惑家庭”双管齐下的教育原则,综合运用心理健康测量心理辅导、行为养成教育、励志感恩教育、道德与法制 教育传统文化学习、素质拓展等多种教育方式正确引导孩子,使其学会做人、学会做事、学会感恩、学会合作、学会励志,树立正确的人生观、世界观和价值观。

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