中公教育是国内大型的公共就业与再就业服务提供商,公司勇担时代使命,持续创造新的市场,以友善利他之心服务社会。面向广大知识型人群,中公教育主营业务横跨公共服务岗位招录考试培训、学历提升、职业资格和职业能力培训等3大板块,主要服务于18岁—45岁的大学生、大学毕业生和各类职业专才等知识型就业人群。
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【题型讲解】 应变能力是当前公职面试考试中,非常重要的一种能力,各级领导干部提升工作应急处突能力,才能有效各种突发状况,从而更好解决群众工作问题,提升群众生活的满意度。 应变能力是指在遇到突发情况的时刻,能够采取有效措施,针对性的解决问题,本质考查考生解决问题的能力。 【作答原则】 作答这类题目,考生需要把握题干中的问题,全面抓取题干中问题,并且有效解决。如题目常见问题包括情绪类问题、秩序类问题、舆情危机类、突发工作类等,考生需全面把握。 【作答技巧一】把握身份职责,明确工作目标原则 应变题目往往会根据具体情境,赋予考生一定的任务身份,不同身份的权限是不同的,如社区工作人员工作职责的服务好社区居民,街道办工作人员需要调动街道内社区、物业等各类人员,发挥联动作用,执法人员职责就是依法执法、公正执法,能够依法办事。 例题:家长石女士气势汹汹的来到学校,要求撤销这一课程,你作为教务处工作人员,会如何应对? 题目分析:此题目中我们需要结合教务处工作人员身份了解家长问题、解决家长问题、满足家长诉求。 【作答技巧二】全面抓取问题 应变题目题干问题多元,但通常情况下有两类问题,紧急问题和核心问题,核心问题是导致紧急问题的原因,紧急问题优先解决,核心问题重点解决。 例题:你正在单位写一份工作报告,以备下午开会讨论时使用。此时,你接到群众电话,称你社区有居民与工作人员因垃圾分类问题产生矛盾,发生了争吵。作为社区负责人,你怎么办? 题目分析:该题干中问题分别是(1)工作报告;(2)垃圾分类问题;(3)争吵。身份是社区负责人,需要优先解决的是争吵的情绪问题,核心解决群众对于垃圾分类的冲突矛盾,最后不能忘记做的事情是工作报告的撰写。考生作答过程中,往往会忽视工作报告的撰写导致作答不全面。 【作答技巧三】举一反三的思维 俗话说“吃一堑,长一智”,应急类的问题虽然具有突发性,但是我们应该有吸取教训的意识,要有总结预防或者跟踪关注的工作思维。如上述题目,为了避免垃圾分类争吵的问题再次出现,我们可以围绕垃圾分类相关知识开展宣传或者责任划分,以此规避类似问题的出现。 除上述技巧之外,应变能力还有其他的突发事件,大家需要根据题目具体情境,结合实际,进行针对性的作答即可。
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