中公教育是国内大型的公共就业与再就业服务提供商,公司勇担时代使命,持续创造新的市场,以友善利他之心服务社会。面向广大知识型人群,中公教育主营业务横跨公共服务岗位招录考试培训、学历提升、职业资格和职业能力培训等3大板块,主要服务于18岁—45岁的大学生、大学毕业生和各类职业专才等知识型就业人群。
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在结构化小组面试中,考生不单单要关注答题的质量,也要关注点评的水平和艺术。点评环节是结构化小组面试中的特有环节,需要考生结合考场观察到的实际情况,指出其他组员答题环节出现的问题。这是一次真实的考场人际互动效应,如何点评,尽显考生实际的沟通能力,也考察着考生发现问题、解决问题的能力。除此之外,还观察着考生能否坦诚地促进工作,善于、敢于提出真正质疑性的问题,以此判断考生综合素养是否合格。接下来我们就聊一聊点评的一些基本策略。 一、把握题目,快速锁定问题。在基本的点评维度中,考生最容易在内容、逻辑、表达等方面出现问题。尤其是内容方面,一定是建立在对题目精准的审题基础之上,我们要优先保证自己对核心话题把握到位,可以以自己的答案作为参考,和对方的答案做比对,互相查缺补漏。如果出现偏离核心话题的情况就直接指出核心话题,大方分享自己的理解和建议。这样既是对真理地探讨,坦率真诚,也大大提高了反应的敏捷。除此之外,逻辑不清晰、内容操作性不强、论证不充分也是常见问题,多做练习积累,才能精准识别。事实上,只有把题目作答质量提上来,才能慧眼独具,真正保证点评到位,符合题意。 二、适度点评,不贪多、不绝对。在结构化小组形式的面试中,答题、点评、回应每个环节都是时间限制,如点评每个小组考生时间通常是2分钟。所以考生在点评时要把握好节奏。时间有限点评主要问题就好,2分钟可以点评2-4个主要问题,每道题目只说重点问题,或者不区分第几题,直接说整体的重点问题,切记不贪多,避免事无巨细,陷入无价值的寒暄和互夸;面试没有标准答案,除原则性问题外,绝对化的点评大可不必,留有余地,才是交流的要义。 三、问题前置,表述清晰。在结构化小组的点评环节尽量使用清晰的逻辑词点评对方的问题。把重点问题前置,再做解读和建议,能提高表达效率。可以是简单的第一、第二,也可以借助一些自己习惯的表达结构。如:“问题+问题表现+改正建议”、“问题+问题原因+建议做法”等等,不要拘于一格,要点评的问题容易理解就不要做过多解读;相反,需要适当说明的也不能不清不楚。无论如何,将问题前置都是使点评清晰的最直接的方法,对方和考官都将更容易获取你要表达的信息。 最后,考生在点评环节也不需要提前预设自己的点评模式,如:肯定式点评,即欲抑先扬或合理赞赏;否定式点评,即保证足够质疑性以问题为主;补充式点评,即肯定结合补充。这些虽是很好的点评参考方式,但提前预设在紧张的考场环境下反而容易受挟制,头脑发空。记住点评时要符合客观事实,做到有理有据,态度谦和,不说空话不随意即可。借鉴、探讨、共勉、建议,永远是我们友好交流的基调。
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