雷鹰特训青少年素质教育基地一所针对8-18周岁青春期叛逆、厌学、沉迷网络游戏、夜不归宿、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、着重亲情培养的特训基地。主要任务是:教育、转化、矫治具有严重不良行为的青少年,对青少年违法犯罪进行早期干预。经过多年的教培实践,从营地宗旨到教育理念,从育人环境到训练方式日趋成熟，逐步走上了素质教育现代化、科学化、正规化的轨道。

1、雷鹰特训青少年素质教育基地

2、弘毅矫正教育学校

3、穗华心共辉教育

4、众德特训基地

5、启德青少年特训学校

6、青禾启卓拓展训练

7、新起点励志教育学校

8、正苗启德青少年特训学校

9、护航青少年综合素质培训基地

10、瑞祥青少年素质培育基地

以上排名不分先后，仅供参考！

一、中学生早恋有哪些症状？

会更加注重自己的外表来吸引异性的注意。

会主动通过写信、约会等方式向异性表达爱意。

会偷偷看一些情色小说、电影等来满足性好奇心。

二、中学生的早恋心理有哪些类型？

1、寻求新想法

很多中学生的“早恋”是在缺乏理智的控制下，为了满足自己对异性的好奇心而形成的。在这个“爱”的过程中，生物因素大大战胜了社会因素。同时，不良的社会因素也会起到很大的诱发作用。有的学生由于好奇和模仿而陷入“早恋”的泥潭。

2、奇幻类型

早恋的孩子往往是盲目的。他们认为爱情就是一切，忘记了学习和生活。在他们看来，爱情是最浪漫的。

3、游戏类型

由于没有深厚的情感基础，一些“早恋”的学生善于做事，但不善于做坏事.他们把爱情视为儿戏，寻找刺激来满足自己的某些需求。这类人的“恋爱”对象很不稳定，甚至可能同时和几个人“交朋友”。

4、反向型

简单粗暴地禁止中学生谈恋爱，往往会激起部分学生的逆反心理、对抗心理，从而强化他们对性、婚姻、爱情的神秘感和不健康的好奇心。这种“禁果效应”，人为地造成了一些学生的“早恋”现象。

5、依赖

一些中学生内心感到孤独。他们感觉自己正在成长，他们的能力和需求正在提高。同时，他们常常感到自己不被别人理解，自己的精神需求得不到满足，从而造成很多孤独、烦恼和痛苦。 当这种心理体验变得强烈时，你需要找一个可以依靠的人倾诉。 一旦想象中的异性出现，“早恋”就很可能发生。

雷鹰青少年素质教育基地营地宗旨转化学员减少犯罪稳定、培养合格公民营训明德修身、守法、诚信教风以德立校以人为本与时俱进勇于开拓教风以德立校以人为本与时俱进、勇于开拓学健康、阳光、向善、向美教育理念启迪人生育德育人学员入营,，与家长签定委托协议书及告知相关事宜行为辅导组依据学员的个性、行为特征、年龄等因素分班，并做好与该学员的行为辅导、生活辅导员的工作交接。心理老师、行为辅导员共同介入。

立学员档案心理老师对学员进行人格和心理健康测评同步进入常规素质课。包含:心理健康课(个体、团体)、素质培训(国学、艺术、情商训练)行为矫正(军事体验、体育、行为养成)根据第一阶段各项心理、思维、素质测评和专家评估制定个性方案。包含:家庭治疗、亲子课程、感恩教育、心理健康课、思想教育、素质教育培训。生活指导、学业(职业)规划、法制教育、活动。包含:体验、公益、户外拓展、学习技能展示。

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