雷鹰特训青少年素质教育基地一所针对8-18周岁青春期叛逆、厌学、沉迷网络游戏、夜不归宿、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、着重亲情培养的特训基地。主要任务是:教育、转化、矫治具有严重不良行为的青少年,对青少年违法犯罪进行早期干预。

1、雷鹰特训青少年素质教育基地

2、弘毅矫正教育学校

3、穗华心共辉教育

4、众德特训基地

5、广西德馨励志教育

6、青禾启卓拓展训练

7、新起点励志教育学校

8、正苗启德青少年特训学校

9、护航青少年综合素质培训基地

10、瑞祥青少年素质培育基地

以上排名不分先后，仅供参考！

互联网依赖症，是指个体在无成瘾物质作用的情况下，对互联网的过度依赖和滥用，导致其在学业、职业及社交生活中明显受损，并持续超过一年的现象。对此，我们可以通过以下几个方面来初步判断：

一、沉迷网络

个体对互联网产生强烈的依赖感，若无法上网则会产生明显的不适感，甚至将网络活动作为生活的主要内容。这种状况常常导致家庭关系的紧张。

二、失去自控

个体的上网时间逐渐失控，每周上网时间超出正常范围，甚至出现连续的过度使用现象。一旦上网行为被中断，可能会引发情绪波动、激烈反应，甚至出现物品损坏等行为。

三、生活节奏混乱

正常的作息和日常习惯被打破，导致昼夜颠倒、饮食不规律、长时间缺乏休息，严重干扰了个体的生活、学习和工作节奏。

四、身心受影响

长时间沉浸在网络世界中，会导致身体状况的下降，大脑功能的受损。同时，个体的社交能力和学习能力也会受到影响。可能出现厌学、逃学等行为，与家人的关系变得紧张，甚至可能因追求网络满足而伤害亲人，走向不良的道路。

在孩子陷入网络依赖的情况中，他们的生活会经历以下变化：

一、生理层面：

可能出现内分泌紊乱和神经系统功能的异常表现；

大脑功能受损，注意力、记忆力、决策能力和自控力下降；

身体健康受损，可能导致一系列慢性疾病的发生。

二、心理层面：

认知发展受阻，孩子可能因过度依赖动态信息和虚拟世界而出现认知混乱，缺乏判断力和分辨力；

人格异化，网络成瘾的孩子可能形成偏执、自恋等不良人格倾向，以及自我混乱、自我同一性难以形成等问题，对心理健康产生负面影响。

三、社会功能受损：

孩子在学业和人际交往方面的能力下降，对他们的社会关系和社会化发展产生负面影响。这些变化需要家长和社会的关注与干预，以帮助孩子克服网络依赖的困境。

雷鹰青少年素质教育基地营地宗旨转化学员减少犯罪稳定、培养合格公民营训明德修身、守法、诚信教风以德立校以人为本与时俱进勇于开拓教风以德立校以人为本与时俱进、勇于开拓学健康、阳光、向善、向美教育理念启迪人生育德育人学员入营,，与家长签定委托协议书及告知相关事宜行为辅导组依据学员的个性、行为特征、年龄等因素分班，并做好与该学员的行为辅导、生活辅导员的工作交接。心理老师、行为辅导员共同介入。

立学员档案心理老师对学员进行人格和心理健康测评同步进入常规素质课。包含:心理健康课(个体、团体)、素质培训(国学、艺术、情商训练)行为矫正(军事体验、体育、行为养成)根据第一阶段各项心理、思维、素质测评和专家评估制定个性方案。包含:家庭治疗、亲子课程、感恩教育、心理健康课、思想教育、素质教育培训。生活指导、学业(职业)规划、法制教育、活动。包含:体验、公益、户外拓展、学习技能展示。

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