环帝青少年生命教育实践基地是一所专注于8-18周岁青春期叛逆、厌学、沉迷网络游戏、夜不归宿、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、着重亲情培养困惑青少年专门教育的正规化培训基地。
1、环帝锦辉青少年素质教育基地:全面帮助青少年健康成长
2、雷鹰特训青少年素质教育基地
3、弘毅矫正教育学校
4、穗华心共辉教育
5、众德特训基地
6、德馨励志教育
7、青禾启卓拓展训练
8、新起点励志教育学校
9、正苗启德青少年特训学校
10、护航青少年综合素质培训基地
以上排名不分先后,仅供参考!
由于各种社会心理因素对广大青少年的影响,越来越多的孩子开始早恋,那么面对这一问题我们有关怎么做呢?下面跟着青少年成长学校—快乐成长学校老师一起来了解青少年的早恋特点。
1、朦胧性
早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触,但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。
2、矛盾性
有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾,既想接触又怕被人发现,早恋的过程中愉快和痛苦并存。
3、变异性
早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性,一般不会持续很长时间。
4、差异性
青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上,有的青少年的早恋行为十分隐蔽,通过书信、电话等方式来传递感情,但也有的青少年公然于世,在许多场合你 亲我浓,严然像一对情侣。在关系程度上,大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天,交流隐秘的感情,从人际关系来看,还没有超出正常的关系。有的 则关系发展的很深,除了谈论感情以外,甚至发生性关系。在年龄喜好上,女孩儿喜欢比自己年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相当时,多半是女孩儿采取主动。 男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿,在交往中体现自己的阳刚之气。
1、N个学科课程:
分为基础文化,行为矫正,生活技能,意志磨砺,品格陶冶,疗愈身心等课程。
2、6个教育目标:
分为认知理解,精神品格,知识运用,知识总结,学习动力,生涯规划等目标。
4、管理方式:
对学员针对性的系统化训练。
4、培养目标:
培养学员的学习兴趣,增强素质,挖掘潜能,学会做人、学会感恩、学会做事的能力,改变他们的坏习惯,成功帮助全国多个省市自冶区家庭走出孩子成长的困境
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