广东雷鹰特训青少年素质教育基地一所针对8-18周岁青春期叛逆、厌学、沉迷网络游戏、夜不归宿、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、着重亲情培养的特训基地。主要任务是:教育、转化、矫治具有严重不良行为的青少年,对青少年违法犯罪进行早期干预。经过多年的教培实践,从营地宗旨到教育理念,从育人环境到训练方式日趋成熟，逐步走上了素质教育现代化、科学化、正规化的轨道。

广东雷鹰青少年素质教育基地采取全新教学思维感化青少年思想，磨练青少年意志,洗涤青少年心灵”。独具特色的"心灵对比法”,能达到"心灵沟通，不教而教"的效果。该方法通100%过军事化训练加心理辅导，在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速打开孩子的心理突破口，深度触动孩子的灵魂，从而找到并解决孩子的心理症结，激发孩子心灵深处的巨大潜能。

广东雷鹰青少年素质教育基地开设军事化训练课程，通过军训增强爱国主义精神和提高思想教育，对形成自学性和原则性的意志品质有重要作用。掌握现代化军事知识与技能对形成自信、勇敢的性格特征有促进作用。军训的强制性能促使形成自觉性、自制性的意志品质，正确认识军训锻炼与意志品质培养的关系，有利于我们树立磨练意志的目标，为我们更好的学习生活奠定坚实的基础。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。广东雷鹰青少年素质教育基地的素质教育课程是营地特色课程。

劳动体验教育课程是教育青少年热爱劳动,培养爱劳动的习惯，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人，是当今教育的重要任务之一,亦是成就青少年幸福美满人生的有效途径。新时代下,我们要强调劳动教育的重要性，要引导青少年弘扬劳动精神，要引导青少年热爱劳动、尊重劳动,理解劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

广东雷鹰青少年素质教育基地开设军事化训练课程，通过军训增强爱国主义精神和提高思想教育，对形成自学性和原则性的意志品质有重要作用。掌握现代化军事知识与技能对形成自信、勇敢的性格特征有促进作用。军训的强制性能促使形成自觉性、自制性的意志品质，正确认识军训锻炼与意志品质培养的关系，有利于我们树立磨练意志的目标为我们更好的学习生活奠定坚实的基础。

1. 团体心理辅导

团体心理辅导是指运用团体动力学的知识和技能，由受过专业训练的团体领导者，通过专业的技巧和方法,协助团体成员获得有关的信息，以建立正确的认知观念与健康的态度和行为的专业工作。

2.一对一心理辅导

心理老师利用游戏创造出一些场景,然后运用荣格的“心象，理论去分析来访者的作品，心理游戏是广东雷鹰青少年素质教育基地一对一心理辅导特色课程之一。

3.安全教育

广东雷鹰青少年素质教育基地定期开展营地安全教育课程，包括自然灾害常识、营地内外集体活动安全常识、网络安全常识、用电安全常识、生活安全常识、交通安全常识等内容。

4.组织学习防网络诈骗

让他们清晰地认识到网络诈骗的多样性和复杂性，增强防范意识，使他们能够在面对各种网络信息时保持冷静和警惕，不轻易被虚假表象所迷惑。引导青少年树立正确的价值观和消费观明白不劳而获、贪小便宜等行为往往隐藏着巨大风险，从而更加理性地对待网络世界。

广东雷鹰青少年素质教育基地营地宗旨转化学员减少犯罪稳定、培养合格公民营训明德修身、守法、诚信教风以德立校以人为本与时俱进勇于开拓教风以德立校以人为本与时俱进、勇于开拓学健康、阳光、向善、向美教育理念启迪人生育德育人学员入营,，与家长签定委托协议书及告知相关事宜行为辅导组依据学员的个性、行为特征、年龄等因素分班，并做好与该学员的行为辅导、生活辅导员的工作交接。心理老师、行为辅导员共同介入。

立学员档案心理老师对学员进行人格和心理健康测评同步进入常规素质课。包含:心理健康课(个体、团体)、素质培训(国学、艺术、情商训练)行为矫正(军事体验、体育、行为养成)根据第一阶段各项心理、思维、素质测评和专家评估制定个性方案。包含:家庭治疗、亲子课程、感恩教育、心理健康课、思想教育、素质教育培训。生活指导、学业(职业)规划、法制教育、活动。包含:体验、公益、户外拓展、学习技能展示。结营后跟踪辅导线下家访、(专业家庭辅导)一对一

我们雷鹰青少年素质教育基地：拥有一支高素质、富有经验和专业精神的师资队伍，他们是学生成长和转变的重要引领者。我们的教师团队具备以下突出特点：专业背景多样：老师们来自于心理学、教育学、学等多个专业领域，能够从不同角度理解和处理学生的问题。

1.丰富的经验：多数教师拥有多年从事青少年教育和心理咨询工作的经验，深知叛逆期学生的心理特点和行为模式，能够精准地制定教育策略。

2.专业培训：他们定期参加各类专业培训和学术交流，不断提升自己的专业素养和教育教学能力，以适应不断变化的教育需求。

3.爱心与耐心：对待学生充满关爱，能够以极大的耐心和理解去引导、帮助每一个学生，让他们感受到温暖和支持。

4.个性化教育能力：善于根据学生的个性和特点，量身定制教育方案，发掘学生的潜力，促进他们的个性发展和全面成长。

5.良好的沟通技巧：能够与学生建立良好的沟通渠道，倾听他们的心声，解决他们的困惑，帮助他们树立正确的价值观和人生观。我们的师资团队致力于通过科学的教育方法和温暖的关怀，帮助叛逆期的学生走出困境，培养他们的自律能力、责任感和积极向上的人生态度，为他们的未来奠定坚实的基础。

常规教学流程

1、学生入学填写新生入校基本情况登记表，领取告新生家长通知书

2、签订协议，交费，安排心理老师，拟制一对一素质教育提升计划，针对性辅导。

3、适应学校基本生活，培养孩子生活自理能力纠正孩子不良行为习惯。

4、专业心理辅导调整，国学教育感恩励志教育，抗挫折能力训练，家长课堂亲子活动，体能训练。

5、文化补习、自控力注意力综合训练及考核，综合野外拉练。

6、制定学生离校人生目标以及规划，达到家长满意效果好准备离校。